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惠州百度早知道——百度技術大咖眼里的職場世界:自我成長,也助人成長。

 

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  1. 2010年于哈爾濱工業大學獲得博士學位并加入百度,成為百度博士后工作站首位博士后研究員。

  2. 研究方向包括知識挖掘及智能交互等,曾研發百度知識圖譜產品“百度知心”,并曾擔任“小度機器人”的技術負責人。

  3. 曾發表學術論文30余篇,包括人工智能領域頂級國際會議IJCAI、自然語言處理領域頂級國際會議ACL、COLING等。

  4. 申請并已公開的技術專利60余項,含國際專利10余項。

  5. 目前擔任ACL(國際計算語言學學會,Associationfor Computational Linguistics)秘書長、中國計算機學會理事、中國中文信息學會理事、中國電子學會青年科學家俱樂部會員。

……

  翻開世奇同學的百度百科介紹,每一行“簡歷”都閃著金光。

  今天的校友故事系列,我們就邀請到了這位超厲害的百度同學,來看看他從校園到職場的一路蛻變吧。

「偶遇」哈工大

「選擇去哈工大其實挺偶然的,如果沒有看到那張海報,我可能會選擇別的學校。」

  高中生世奇和哈工大的緣分,開啟自學校張貼的一張哈工大招生宣傳廣告。偶然路過看到后,他對這所大學一下子產生了很深刻的印象。

「一方面看到了哈工大特別好的硬件條件和設施,是大家理想中大學的樣子,另一方面更重要的是看到了哈工大非常出眾的科研水平,給我的感覺就是:這樣的學校,能夠培養出非常有成就的科學家和非常優秀的國家棟梁。」

  一面之緣,變成了世奇與哈工大的長久緣分。

      2000年考入哈工大計算機專業,2004年保送碩博連讀,2009年博士畢業。直到現在,世奇還會和同樣畢業于哈工大的妻子一起,時不時返回母校看一看。

  世奇心里和母校有關的回憶是「特別特別多的」

  在實驗室里做研究,和辯論隊的隊友一起訓練、討論,和同學們一起讀書學習,獨自在通透的圖書館里寫論文……對他來說,每一個場景都是特別值得追憶的時光。

「我們學校的圖書館是得過魯班獎的建筑,建筑中間是通透的,周圍是一圈一圈類似圍廊的構造。我那個時候就很愛去圖書館站著寫論文,因為覺得那個環境特別安寧,時不時還可以在周圍走一走。」世奇回憶說,「好像我所有發表過的論文都是在那里寫的。」

  穩健、扎實的學風,是世奇從學校汲取到的最重要的養分之一。哈工大地處相對偏遠,并非北京、上海這樣的文化大城市,但整個學校的學生和老師卻始終保持著嚴謹、扎實的態度,也特別進取,師生們為了學術研究和學術項目,與全國各地乃至世界各地保持著緊密的溝通和合作。世奇就曾聽一個哈爾濱的朋友打趣說,「每一班哈爾濱飛北京的飛機上,都會有一個你們哈工大的人。」

  校園招聘宣講、學術交流、游客……即使畢業數年,世奇還是喜歡借著各種各樣的身份和機會,回校看一看。「身份不一樣,感受卻是一樣的。看著熟悉的校園和同學們青春洋溢的面龐都覺得很可親,感覺一夜夢回到了熟悉的一幕里,心情既有感動,又有懷念。」

畢業即百度

      2010年,博士畢業的世奇,從哈爾濱來到北京,正式從一名哈工大同學變成了一名百度同學。

  加入百度的理由很簡單,「因為覺得在百度可以把我學到的知識更好地應用于產品,產生更大的價值。」世奇所研究的方向與信息處理、搜索、自然語言都相關,與百度搜索引擎特別匹配,也就把人生的下一站選在了這里。

  在百度將近十年的工作時間里,從最開始的語義理解、到知識圖譜、到智能對話、再到信息流推薦搜索……世奇說自己「做了很多有意思的事兒」。而他口中這些有意思的事兒,恰恰都是當時最前沿的技術方向,直到今天也在百度的產品中發揮著巨大的作用。

  在這位資深技術大神眼里,做技術的意義來自于「技術對別人的影響」。想到每天都會有數以億計的用戶在使用自己的產品,他就會體會到一種深深的成就感。這種成就感同時也會轉化為一種責任感,「你把這一億多用戶帶到哪里去,是引人向上還是單純的消磨時間?我們要想各種辦法去讓我們的產品能夠助人成長,這種時候你會覺得責任感也很強。」

  百度也讓他找到了脾氣相投的技術氛圍。「就是簡單可依賴,大家對客觀事實的追求、對前沿技術的追求和對產品體驗的追求,都是很嚴謹和純粹的。」

  這樣的氛圍在世奇眼里,跟大學時代在哈工大體驗到的樸實、真切的環境是相通的。「大家追求的東西很真,與人交往的過程也很真,也都很有進取的態度。不管在哈工大還是在百度,遇到的都是在技術上很較真、很鉆研的人,都很可愛。」

  作為深耕技術十數年的超級技術人,被問及「技術人的特質」時,世奇給了我們兩個答案:

  首先,保持對技術的熱情和敏感。如果對技術沒有熱情,或者對新的東西沒有感覺,從開始就是不對的。

  其次,要保有對產品和實際應用的感覺。只會“紙上談兵“的人在百度絕不是最好的人才,真正好的技術人都是對產品體驗上很有追求的,他們一方面會去想怎么做能盡可能滿足用戶,同時也會想如何通過技術去做更好的創新、產出更多不一樣的產品。

  對于選擇「技術」這條路的同學,世奇的建議是:抓住年輕時精力旺盛、學習能力也強的寶貴時光,好好充實自己,把知識學牢固。無論是投身學術研究也好、產業也好、創業也好,都活出自己精彩的人生。

一路「導師」護航

  跟最初偶然看到招生海報相似,世奇與哈工大的緣分,好像冥冥之中總有注定。

  拿導師來說,不僅在校時深受老師教導,步入職場之后,遇到的導師居然也都是哈工大的校友。「感覺到現在都沒有脫離哈工大的培養。」世奇笑說。


  而每一位不同時期遇到的導師,也都讓他體會到了不同的人格魅力。

  讀博時的導師是原哈工大黨委書記,李生教授。在李老師的身上,世奇看到了老一輩學者的大家風范。一個印象很深的事是李老師曾獲得ACL終身成就獎,外語學習方向為俄語的他,堅持用英文進行了1個小時的獲獎感言發表,而不是選擇更簡單地配英文翻譯,為此也提前練習了很久。在平時的學術指導中,李老師的人格魅力也給世奇產生了很大的影響。「每次和他交流都有一種豁然開朗的感覺,真的是一位德高望重的老前輩充滿著人生智慧的指點,而不僅僅是哪個具體問題告訴你怎么做。」

  另一位在校時的導師劉挺教授,則是在學術和產業結合的方面給了世奇很多輸入。「他不光看學術界的事情,同時對產業界的事情也很了解,有很好的洞察和deep-insight。」也是受這位老師的影響,在校時的世奇就奠定了一個想法:學到的東西一定要在實際應用中落地,才會有成就感。

  開始接觸職場之后,世奇遇到的導師們,即是行業大咖,也是哈工大校友。

  微軟實習期間的導師周明博士,正是李生教授的開門弟子。而和現任百度首席技術官王海峰老師的「師生」緣分,則是在世奇還在校時就結下了。

  還在學校讀書的時候,世奇就和王老師一起合作過一篇論文。「當時我在哈爾濱,王老師在北京,都是通過電話溝通。」世奇回憶說。盡管無法方便地進行面對面溝通,海峰老師的輔導卻是細致入微的,從指出一些細節問題,到建議做什么樣的實驗去驗證,都會一一指點。這篇精心打磨的論文,最終也成為了當年ACL的best paper候選。

  兩個人的緣分并沒有止于“電話通話”。2008年,他們終于在北京彼此見到了真人,見面當天中午直接去吃了一頓涮羊肉。再往后,就是共同在百度深耕技術的日子了。

「真正進到百度以后,也是王老師給了我很多大處小處、方方面面的指導,不管是工作上還是學問上都有。」

談到王老師的輔導風格,世奇答的不假思索:「既精細又包容」。在他眼里,王老師的風格是注重細節,不會因為很忙就把事情大面上過去即可,同時也會有很包容和寬容的一面。「發現小的地方做的不夠好,不會苛責你,而是會給你時間讓你去想、去改正,給你一個想清楚之后再回到對的方向上的時間,必要的時候給你提供幫助。」

「工作就是給你錢讓你成長的地方。」

  從校園到職場,一路受到諸多導師幫助的世奇,也早已升級成了別人眼里的導師和大前輩。

  回顧從學生切換為職場人的轉型時期,他給出的最重要建議就是「首先要找到對你的成長有幫助的平臺」

  在他眼里,從校園走進職場,不過是換一個平臺,接受進一步的教育。跟學校教育唯一不同,是從這里開始,你接受的「教育」不再僅僅是理論知識,而是要結合實際應用,獲得的成長對你的一生都是很重要的。很多人剛剛步入職場時一般是25歲,這是人生的黃金期,青春年少,精力旺盛。這個時期,每一天都很寶貴,要抓住每一天的學習機會,從工作中得到成長和經驗。

      「工作的過程就是自我學習和鍛煉的過程,我已經工作這么久了,仍然會覺得工作就是給你錢讓你成長的地方。」世奇認為的工作價值,不僅在于在工作中創造價值,也在于通過工作獲得別人拿不走的能力和經驗。「所以,哪個地方能夠給你帶來更快的成長,或者更給你帶來你最需要的成長,那就選擇這樣地方吧。」

  最后,如果你選擇的最好成長地方是互聯網行業,我們還有一條來自世奇的建議可以分享:「具備創業者心態的人,在關鍵時刻能夠力挽狂瀾的人,會是公司最重要也最需要的人才。」

  在他看來,互聯網行業進入所謂的下半場之后,粗獷型發展的時代可能已經過去,用戶的需求會越來越精細,遇到的挑戰也會越來越多。在這樣的情況下,互聯網行業需要的人才應該具有創業的心態和意識,在挑戰下有更強的斗志和能量。

「在挑戰中能夠發現機遇,在變革中能夠抓住機會,這不僅是現在,也是未來互聯網最稀缺的人才。」



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